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创新思政育人模式 培养“德医双馨”人才

  近年来,济宁医学院肩负培养合格医学人才,维护和促进健康中国建设的重要使命,济宁医学院马克思主义学院秉承“明德、仁爱、博学、至善”的校训精神,践行“大思政课”育人理念,努力培育兼具高尚思想道德情操与深厚专业素养的“德医双馨”人才。

  “德医双馨”思政育人

  学院坚持将思政课堂扩展到社会实践层面,注重理论联系实际、走进社会生活、对照社会现实、回答时代之问,以《“大思政课”视域下医学院校思想政治理论课教学模式改革研究》课题为引领,以教学与评价机制为保障,联系实际进行思政教学,开创党建思政“理论—实践—目标”三维结合发展模式,围绕多维协同育人理念,主动促成医学相关专业教学与思政课教学的共通与融合,积极打造“德医双馨”思政育人新模式,使医学生面对真实场景时具备坚定心智,能从容应对各种突发状况。

  思政医学双主线育人

  学院积极构建思政医学双主线育人格局,对教师进行“大思政课”培训,全面打造一支包括思政课教师、专职辅导员、医学专业课教师在内的协同教学主体团队,通过常态化组织思政专题课程培训会、“萌新磨课会”、“以老带新”教学经验分享会等教学活动,努力培养一支思想觉悟高、业务素质强的教师队伍。同时,选聘知名理论专家学者、行业先锋人物等担任校外导师,举办“社科普及专家主题宣讲”系列活动、“校外专家进课堂”等不同主题的讲座,将医学专业素养、职业道德素养与新时代青年的使命担当融合在一起,推动“大思政课”育人理念入脑入心。

  多维时空协同育人

  学院在思政课教学中借助历史与现实资源,发挥有形与无形资源的巨大价值,形成立体式、多维化、融合型育才体系。围绕《高校去行政化背景下大学校长管理制度的比较研究》课题,从内部治理的视角,依托多种教学载体,整合丰富教学资源,搭建多维教学平台,在潜移默化中提升思政课育人效果。课堂之内,学院强化师资资源整合与优化管理,不断创新课堂教学与线上教学,培训教师使用“超星学习通”“雨课堂”“智慧树”等智能化教学工具,在混合式教学中达成课前、课中、课后师生双主体互动的效果,形成线下线上联动式教学;课堂之外,依托学院微信公众号“马道功成”“形策论”及VR党建思政教育实践中心、社会实践基地等,通过信息传达、打造虚拟场景等方式搭建多维立体的思政课学习平台。

  三方联动实践育人

  学院积极解决传统思政教学中的概念性知识堆砌问题,避免医学生的思政课成为“补觉课堂”“自习课堂”。不断促进思政大课堂、医学专业课堂、社会大课堂三方联动,有效提升思政课的教学实效性。常态化组织开展“大学生讲思政课”“儒家经典诵读演说活动”“思政杯”大学生辩论赛等形式多样的“第二课堂”活动;鼓励学生在学校附属医院见习中、实习岗位上践行思政课堂上讲授的理想信念,引导学生亲身体验“行走的思政课”;指导医学专业学生参加各级创新创业大赛项目,努力将思政元素融入学生专业创新领域,提升学生专业能力,突出项目社会公益性。

  未来,济宁医学院马克思主义学院将持续探索“大思政课”新理念、新内容、新场景、新方法,将“大思政课”做细做实,守正创新推进新时代医学院的思政教育,不断创新教育新模式,努力培养“德医双馨”人才,以提升医学院核心竞争力,助力医学院高质量发展。

  (作者:毕于建 魏薇 张雅茹)

  《光明日报》( 2023年12月14日 16版)

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责编:邢彬 ]

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